Presentación

COLEGIO SANTOS APÓSTOLES

SEDE KENNEDY No 47

JUGUEMOS Y APRENDAMOS CON LA MAGIA DE LAS 

LETRAS

Presentado por:

Adela del Socorro Núñez Rizo

Monika Liliana Espinel

Rosaura Maria Torrado

Raquel Rodríguez Ramírez

San Jose de Cúcuta 

2014

JUGUEMOS Y APRENDAMOS CON LA MAGIA 
DE LAS LETRAS

PRESENTACIÓN

Debido a la necesidad del aprendizaje de las letras en los niños y niñas de la sede Kennedy No 47 del colegio Santo Apóstoles y la dificultad que presentan los niños y niñas para reconocer el sonido de algunas letras y su escritura. Se ha desarrollado este proyecto con el fin de mejorar el nivel académico a través del uso de las TIC, ropiciando un mejor manejo de sus habilidades lectoras, las mismas que deben ser reforzadas con el uso de canciones, imágenes, y trazos brindándole al docente y al estudiante un apoyo tecnológico para logra que todos los estudiantes aprendan con un alto nivel de calidad.

1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo enseñar las primeras letras a los alumnos del grado transición de la Escuela Kennedy No 47 del Colegio Santos Apóstoles?

2. JUSTIFICACIÓN

Los niños y las niñas del grado transición de la sede Kennedy No 47 del Colegio Santos Apóstoles inician el proceso de Lecto- escritura propiciando un mejor manejo de sus habilidades lectoras reforzadas con el uso adecuado de algunas letras. Que deben ser aplicadas a través de actividades en conciencia fonológicas, léxicas, semánticas y 

sintácticas que les permitan lograr aprendizaje significativos.

A través del proyecto se pretende aplicar estrategias metodológicas donde se aplique las TICS como herramientas pedagógicas en las que los niños y niñas puedan interactuar según sus habilidades en el aula de informática. Desarrollando destrezas en el área de español, enfatizando en el conocimiento de algunas letras.

3. OBJETIVOS GENERALES.

Enseñar algunas letras a los alumnos de transición de la Sede Kennedy del Colegio Santos Apóstoles, aplicando las TIC.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Crear herramientas pedagógicas por medio de las TIC, para la enseñanza de la lecto-escritura.

• Aprovechar el uso de las tics como fuente de información para el desarrollo de los procesos de construcción del lenguaje.

• Estimular la vocalización y ofrecerle un espacio para expresar y comunicar sus ideas por medio de las tic.